¡Gracias por compartir tu opinión! 😊

Entendemos perfectamente el punto que planteas y coincidimos en que aprender un idioma no consiste únicamente en memorizar vocabulario o completar ejercicios: el objetivo final es poder comunicarse en situaciones reales.

Nuestro material está pensado precisamente como una base progresiva para estudiantes de A1 y A2. Se trabajan estructuras, vocabulario y situaciones comunicativas que permiten al alumno adquirir las herramientas necesarias para después utilizarlas oralmente con mayor seguridad.

Evidentemente, una presentación o un material didáctico por sí solo no sustituye la interacción real con otras personas, del mismo modo que tampoco pretende hacerlo. Es un recurso de apoyo para profesores y estudiantes, que puede complementarse con conversación, role plays, actividades orales y práctica en situaciones reales.

También compartimos la idea de que A1 y A2 no deberían entenderse únicamente como preparación para un examen, sino como niveles en los que el estudiante aprende progresivamente a desenvolverse en español.

Agradecemos la crítica constructiva porque, al final, todos buscamos lo mismo: que el estudiante no solo aprenda español, sino que sea capaz de utilizarlo. 😊